评课议课,优化课堂——记2018-2019学年上学期化学组首次开课听课活动
您是第 72 位来访者  时间:2018/10/8

 

2018年9月28日上午8:55,整整晚了10分钟,我们的开课听课活动才正式开始。今天,吴瑾娟老师给大家带来的是《奇妙的二氧化碳》第一课时。
只见一上课,吴老师就和同学们聊起了喝汽水的事情。汽水和二氧化碳有什么关系?一瓶小小的汽水,又可以变幻出多少奇妙的实验呢?不急不急,慢慢听讲。从打开汽水的声音,到检验气体的成分,再到探究二氧化碳与石灰水中的哪一部分反应,环环紧扣,娓娓道来。通过一朵蓝色石蕊小花,入瓶,喷水,再入瓶,简单的实验突破了学习的难点。从二氧化碳通入水中没有现象,到滴加紫色石蕊试液观察到变红,再到设计实验证明二氧化碳消耗,内容逐步深化,思维严谨。从观察一瓶二氧化碳气体了解其性质,再通过二氧化碳灭火进一步探究性质,不知不觉,我们的课就接近了尾声。最后性质决定用途,学生们细数着二氧化碳的作用和性质结束了这一节生动的课。
课后,化学组的老师们趁热打铁聚集在历史专用教室进行评课议课活动。张春明校长肯定了这节课的精心准备、巧妙设计,同时提出适当增加练习的建议。周永兴老师也从本节课的实际出发,提出了检验二氧化碳放在哪一课时讲解会更好的话题。
开课是为了展示教学技能、反思日常教学的平台与契机,评课是优化课堂、开拓创新的舞台。希望这样的活动能让教师充分重视起来,认真参与进来,效果体现出来。

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