讲清楚,多练习——记李红星老师的一节化学公开课
您是第 78 位来访者  时间:2018/10/31

 

2018年10月29日上午,由李红星老师给大家带来了精彩的一课《化学式及其含义》。
这节课属于初中化学学习中符号教学的重要一课。李老师结合物质的微观结构图层层解析,逐步引导概括,得出化学式是真实反应物质组成的式子,并通过对概念中对关键词的圈划,强调核心要素,通过多次提问加深学生对这一内容的理解。在后续阐释“H2O”符号含义的时候,牢牢把握刚才概念中的关键词引导学生自主得出化学式的含义。娓娓道来,值得细细品味。最后,通过不同方式的考查,检验和巩固学生对化学式、化学符号中数字含义的理解。
这节课容量虽不大,却是学生学习的难点和转折点。李老师处理得简洁、利落,避免学生发生歧义,应该说课程的节奏和各个环节都处理得非常好。
课后,老师们简单交流了听课的感受,再次体会到导学案名师引领的优势。今后,一定要充分利用好导学案进一步优化我们的课堂。

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