初三(5)班国旗下讲话稿:勇于创新
您是第 561 位来访者  时间:2018/12/24

尊敬的老师,亲爱的的同学们大家好!

今天我要讲的主题是勇于创新。

大约100多年前,量子物理学横空出世,一群科学家再次向以牛顿为代表的经典物理学发起挑战。尽管他们的理论在当时看来十分可笑,甚至于荒诞。然而,量子物理学家们没有放弃,经过几代科学家的不断完善,量子理论终于以一个近乎完美的形态呈现在世人面前,开启了物理学又一新时期的辉煌篇章。

20多年的量子革命终于在众多科学家的不断创新,奋斗,突破下发展成为一门新型科学。时隔100多年,曾经的那些量子物理理论先驱的精神通过这门学科的蓬勃发展得以为后来的科研工作者提供了许多重要的启示。其中一个启示便是:敢于挑战,勇于创新。

人类科学在浩浩荡荡的几个世纪里不断地发展壮大,在一次一次的创新突破中逐渐形成了现代科学成熟的样子。这一次一次的突破告诉我们,创新的重要性所在:它是推动现代科技发展,人类社会进步的重要原因之一。

不仅在科学上需要这种精神,我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于创新精神吗?谈到我们个人,创新依旧为我们认知世界开辟了多种多样的方式。我们学习,我们通过各种渠道去了解人类社会与自然世界的组成、思想与规律。这时我们便不得不学会创新,有时候循规蹈矩会让我们停留在一个固定的地方。世界在变化,为了顺应这种变化,我们要不断打破自己的思维局限,在原有的基础上改变自己,这就叫做创新。

勇于创新,对我们来说是思想的改变,也是一种学习方式。举个例子说,我们从初一到初三,必定有一个过渡。随着我们不断学习,知识不断地堆积在我们的脑海里。而这时候我们需要巩固的量也就越来越多。不能勇于创新的人,知识只是堆积在那里,随着时间的流逝而慢慢遗忘,因为他们不能学会保管自己的知识。而勇于创新的人,随着知识的堆积,他们将这些毫无头绪的条条框框分门别类的放好。

勇于创新,可以在学习认知上更有优势,可以学会变化,在适当的时候务必要地改变学习的策略,也就能高效的理解与掌握那些知识。当然,这是创新的第一个方面,也可以说是较为基础的创新。

如果是更加高级的创新,那会是什么呢?我们知道,知识为了应用。我们固有的生活经验,学习方法教会我们在某些特定的情况下可以使用特定的规则去解决问题。然而,当我们习惯于用一套约定俗成的规则去解决所有问题而没有创新改变,我们的思维会被无形的力量禁锢了。这就是为什么我们需要创新,在有些问题上重复一套规则是机械干的事,打破传统的框架,不断寻求更简洁高效的方法,才是人类思想所体现出的。这就是勇于创新!

既然我们要学会去勇于创新,就要明白创新的方法。怎么样才能勇于创新呢?一个最基础的要求就是必须有牢固的知识储备,它们就像是一块稳固的地基,是建造大楼的前提保障。也就是说,没有对一门学科掌握透彻,是很难在这门学科上进行创新的。我们只有对它全面了解,才能发现它的某些问题,并试着去解决问题,才能用创新的眼光去看待它。

创新是一种精神,需要灵活的思维,需要敢于挑战的勇气,因为创新,我们的智慧将得到增长;因为创新,我们的能力将得到提升;在不断的创新下,我们的人性将得到升华,攀上一个又一个智慧的高峰。

谢谢大家!

 

 

 

 

 

 

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