突出主线抓质量 凝聚力量促发展——平望二中落实《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》总结报告
您是第 99 位来访者  时间:2019/1/8

 

突出主线抓质量 凝聚力量促发展
——平望二中落实《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》总结报告
苏州市吴江区平望第二中学
(2019年1月2日)
 
2018年度是平望二中历史上的一个承前启后的年度,在区教育局的正确领导下,在平望镇党委、政府的热情关心下,在学校全体教职员工的大力支持下,学校积极落实《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》各项工作取得了一定的成绩,也不断为学校的发展积聚着正能量。现总结报告如下:
一、抓住发展主线凝聚力量,进一步提升学校发展力
1.强化师德建设:树立教师队伍良好形象。
学校积极深化教师管理体制改革,完善师德师风建设长效机制。平望二中通过全体教师学习吴江区中小学学科教学基本规范等内容,全面加强教师队伍学风、教风、作风建设。同时与全体教师签订师德师风承诺书,开展拒绝有偿补课宣誓仪式,建立个人师德档案。学校选树先进典型加大正面宣传力度,2018年度通过微信公众号、学校网站和校内宣传橱窗积极宣传吴伟钢、盛建国等师德模范教师、最美教师以及学校骨干教师。在学校年度考核评优评先中实行师德考核“一票否决制”。完善考评细则,实行数字量化考核,把教师的工作展示出来,综合分析工作情况和个性特长,从而建立健全激励机制。以榜样示范的方式激励他人共同进步,增强学校的凝聚力。2018年底学校完善了新的考勤制度,规范工作纪律,树立教师良好形象。学校还通过各种渠道的教育宣传树立学校的社会形象,有利于平望人民了解平望二中,认可平望二中。
2.规范教学管理:强化教学过程的监控
教学管理突出“聚焦课堂 聚力课程”。以“抓常规、抓课堂、促质量”为取向,以求针对性和实效性。学校采用校长预约式听课、行政参与备课组研讨、月度教学六认真检查、考后质量分析等教学过程管理措施。教务处、德育处等部门以年级为单位,合作完善了“班组级家”四个层面的工作,以班级为单位召开班级学情分析会,以年级组为单位进行教学质量分析,以年级为单位召开学生会和家长会。学校将备课组活动作为校本教研的基本方式,由各年级备课组长组织两周一次的备课组活动,初步做到了真正的定时、定人、定点,但在分析教材、探讨教法、设计教学过程、编写学习材料和确定练习内容等方面还尚有欠缺。
3.教科研一体化:促进教师专业发展
学校着重推动教育科研草根化,不断推进教科、教研的联合与融合。学校将原来分别召开的教研工作会议和教科工作会议合而为一,举行“教科研联席会议”,实现教科研活动的融合。围绕一个主题“深度备课主题教研”,实现教科研内容的融合。教科教研活动突出三课联动,开展深度备课研究。学校以课题为引领,学校主课题“深度备课:农村初中构建高品质课堂的实践与研究”,将深度备课作为优化校本教研的有效方式和抓手,提出了“以深度备课优化主题教研,提升课堂教学品质,促进教科研融合共生”的教科研转型思路,有效促进了学校教科研向着更贴近教学,更贴近教师,更具有实效的方向发展,促进教师专业发展。2018年初我校吴伟钢、盛建国两位老师被评为苏州市首届青年拔尖人才,在吴江较薄弱的初中也是少有的现象。
二、创新办学机制激发活力,进一步增强学校竞争力
1.创新管理文化:提高学校管理实效性
我校通过校长办公会、行政会、教师会,努力倡导结合学校的管理文化,并对学校进行了适度的改革。学校改革强调一个中心,即“发展”,包括学校发展、教师发展、学生发展;两个重点,即课堂和质量。四个注重,即我们要求教学工作注重“求精、求真”,德育工作注重“求新、求变”,教科工作注重“求实务虚”,后勤工作注重“求实、求稳”。
学校管理试行“降低重心,靠前管理”的年级组管理模式,设立蹲点校长制度,中层进组,教务处、德育处分别担任年级组组长,提高学校管理的沟通力和执行力,使工作重心更贴近教师、贴近学生、贴近一线。
2.探索集团办学:开辟学校发展新路径
在震泽初中主持下,平望二中和梅堰中学积极配合,随后成立了震泽梅堰平望初中协作型教育集团,完成了建章立制过程。三校制定了集团管理章程、三年发展规划、学年工作计划。集团在10月联合举办质量监测活动、11月举办课堂展示活动等等。三校将在办学理念、教育管理、课程教学、教师发展、设施使用等方面实现共享、互通、合作、共生,成为互动共赢的学校发展共同体,进一步促进学校教师专业发展,推动学校教育质量的提升
三、落实校园提升保障安全:进一步提升学校硬实力
学校和平望镇政府积极落实学校校舍建设工程,平望二中体育馆新建工程和部分教学楼提升改造工程两大项目经过平望镇人民代表大会会议审批已经纳入2018年平望镇政府实事项目,工程建设总投资预算达1500多万元。2018年度完成原有教学楼的重新鉴定工作,在此基础上,2018年将结合鉴定报告具体落实改造方案及施工建设。
2018年平望二中全体教师用‘四诚四心’去推动学校发展,实现教育转型,即用热诚之心对待工作,用精诚之心对待同事,用实诚之心对待学生,用虔诚之心对待纪律,从而让平望二中教育变得有情怀、有温度、有质量。
 
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